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山西省教诲厅关于推进职业院校实训基地和重点专业(含特色专业)
作者:管理员    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2019-04-14

晋教职〔2016〕6号

按照《山西省人民当局关于贯彻落实<国务院关于加速成长当代职业教诲的抉择>的实验意见》(晋政发〔2015〕22号)精力,现就推进我省职业院校实训基地和重点专业(含特色专业)项目建树提出如下意见:
一、指导头脑和总体方针
(一)指导头脑
贯彻落实《教诲部关于深化职业教诲解说改良全面进步人才作育质量的多少意见》和《山西省人民当局关于贯彻落实<国务院关于加速成长当代职业教诲的抉择>的实验意见》精力,进一步增强职业院校基本手段建树,深化教诲解说改良,改进演习实训前提,进步专项资金行使效益,晋升技能手艺人才作育质量和专业处事财富成长手段。
(二)总体方针
通过实训基地和重点专业项目建树,引领发动职业院校彰显职业特色和专业特色,搭建学校解说、实训和社会处事平台,顺应经济成长新常态和技能手艺人才生长成才必要,完美产教融合、协同育人机制,创新人才作育模式,构建解说尺度系统,健全解说质量打点和保障制度,使职业院校解讨情形获得改进,办学程度和人才作育质量有较大进步,根基满意社会对专业人才的必要。
二、实训基地项目建树内容
(一)场合建树
1.实训基地的构筑面积要按照工科类、财经与当代处事类、农业类等专业演习实训设备尺度,要满意必然局限的实习要求,实训进程应浮现行业与企业要求;办法装备机关公道类型,切合相干出产与工艺流程,切合安详和环保要求。
2.实训场合的情形部署要凭证“基地建树企业化”和“实践解说出产化”原则构建。要营造出产现场的气氛,引进企业文化元素。在实训现场奉行当代企业打点模式,陈列展示企业的产物、技能文件、工/量具等实物,使门生在校内实训基地实习根基手艺的同时,能认识企业出产现场情形,相识企业运行打点模式,加强门生对就业岗亭的顺应手段,较好的浮现解说和出产交错融合。同时,校内实训场合要凭证理实一体化解说要求对园地举办成果分区,要有现场齐集解说空间和多媒体解说办法,实现“做中教”、“做中学”的一体化解说方针,进步解说结果。
3.实训场合情形部署应分身解说和实训,通过建造展板墙报等情势,将实训基地打点制度、实训内容、安详操纵规程、岗亭事变流程、技能手艺尺度、对应的职业(工种)及职业资格证书等信息充实通报给门生,形成门生相识企业文化,感觉事变岗亭,进步技能手艺的真真相形气氛。
(二)装备购买
1.实训装备先辈、真实。实训基地建树必需做好充实的调研和论证,掌握好行业技能成长的前沿。装备购买前须举办考查,召开专家论证会,选用本地区财富或行业已经开始行使,而且可以或许代表本行业技能应用成长趋势的先辈的真实器材和装备。同时为了能较好的实现学校和企业的对接,利便门生此后开展企业顶岗演习,要恰当分身企业的普适性。
2.经济适用、成果多样。要担保实训解说装备办法的数目及成果多样化,使实训解说的工位数和学时数到达公道程度,切合实训项目要求,使门生把握的手艺较量全面。勉励院校自主开拓创新型的先辈解说装备。
3.与校外实训基地上风互补、统筹计划。同时起劲开拓、操作自身的上风,采纳各类方法在校内建树具有解说、科研和社会处事等多成果的基地,完美校表里上风互补的实训系统。
(三)师资步队建树
1.增强“双师型”西席步队建树,优化演习实训指导西席布局,可以从企业中选聘部门工程师、技师、能工巧匠和打点职员,颠末解说营业培训后接受实训指导西席。演习、实训项目解说实验进程中,要配足指导西席,以担保演习、实训解说结果。
2.实训基地师资步队建树与基地建树同步举办,基地建成后,与实训基地相干的专业应有2名专业带头人(含行业或企业1名)和3名以上专业主干西席,具有中级及以上响应专业技能职称或具有富丰富践履历的西席应占60%以上。同时从行业、企业礼聘的兼职西席任课时数应到达总实训课时的1/3。
(四)实训解说资源建树
1.校企相助开拓实训课程尺度,增强实训方案(课本、指导书)建树并当真实验。实训课程尺度要明晰对实训项目、实训方针、实训要求、实训内容、实训前说起查核评价等举办具体叙述。实训方案、配套实训课本(指导书)要听从实训课程尺度,以门生为中心,实训方案(课本、指导书)要突出操纵流程、装备(含器材)选型与配套、安详事项等重要内容,实现门生专业手艺、职业素养双达标的实训方针。
2.建树信息化实训解说资源。勉励西席操作多媒体技能开拓仿真实训课程或项目,将课程视频资源、实训课件、解说软件、实训室仪器装备等回收当代化的本领加以科学打点和有用重组,形成由纸质课本、音像成品、电子图书、多媒体课件、假造仿真软件等配合构成的立体化解说资源,使有限的资源施展最大的效益。
(五)完美实践解说保障机制
依托学校数字化解说打点体系,开拓、完美实践解说保障平台,成立学校实践解说事变诊断与改造制度,增强对实践解说进程的搜查和监视。保障平台应具有西席测评、在线测验、课程资源宣布等成果。要充实运用信息化本领,形成实践解说质量保障的长效运行机制,强化以育工钱方针的演习实训查核评价,不绝进步实践解说质量和程度。
三、重点专业项目建树内容
(一)拟定重点专业人才作育方案
每所职业院校都要确定一至多少个专业举办重点建树。重点专业简直定和配置,要在对当地行业成长趋势、行业成长对本专业高素质技能手艺人才要求说明的基本上,按照学校办学汗青、传统上风及师资、装备及其解说实训等资源确定。重点专业确定后,要通过科学地对本专业职业面向、职业勾当特点、职业特质举办说明,依据教诲部揭晓的专业尺度,拟定旨在进步门生综合素质和基于事变进程的重点专业人才作育方案。根基内容如下:(1)专业名称;(2)招生工具;(3)学制;(4)作育方针及人才作育规格;(5)职业岗亭说明与职业资格证书;(6)解说说明与课程系统;(7)人才作育模式;(8)解说布置与解说历程表;(9)解说要领与查核评价;(10)实验保障等。
(二)研究拟定重点专业课程尺度
人才作育方案拟定后,学校应环绕作育方针,以门生职业手段和素养的形成为重点,拟定除国度筹划德育课之外的本专业所有课程尺度,公道确定文化课、专业课和实训课的布局和比例,为教与学提供具体指导。要对每门课程的方针、内容、组织及课本选用与实验确定根基要求,使作育方针详细化,敦促解说内容与职业尺度对接、解说进程与出产进程对接、课程测验与职业资格判断对接。课程尺度可回收项目式、模块式、理实一体化等编制。根基内容包罗如下方面:(1)项目名称;(2)参考学时;(3)解说方针;(4)综合素质和手段作育;(5)操纵实习 ;(6)查核评价;(7)常识拓展等。
(三)增强专业解说资源建树
要注重增强重点专业解说资源建树,在学校内注重将优质资源向重点专业倾斜,同时普及开拓、拓展多种校表里解说资源,形成能保障重点专业焦点课程开设的解说资源系统。重点专业校内根基解说资源应包罗:(1)PPT课件;(2)试题库;(3)收集课程;(4)多媒体微课件;(5)实训指导书;(6)解说案例集;(7)手艺大赛方案集等。每门课程应建树两种以上的解说资源。
(四)增强师资步队建树
重点专业建树,每个专业必需有2名专业带头人(含行业或企业1名)和3名以上主干西席。要成立健全西席培训制度,引导西席通过顶岗、挂职、学习等方法进步实践解说手段和操纵程度,进步“双师素质”。起劲礼聘企业技强人才接受专兼职西席,引进社会上的能工巧匠接受实训指导西席,各院校重点专业礼聘行业专家、企业工程技强职员、社会能工巧匠等三类西席占专业西席总数应达30%以上。
(五)搭建解说资源及质量打点平台
依托学校数字化解说打点体系,搭建解说资源平台和解说质量打点平台。运用信息化本领,选择专业焦点课程建树优质解说资源,将开拓的门生进修资源、西席解说资源、西席成长和教科研资源,共享到解说资源平台,敦促教诲解说改良。要成立学校教诲解说事变诊断与改造制度,增强对教诲解说勾当进程的指导和打点,不绝完美内部质量担保制度系统和运行机制,强化内在建树,全力进步人才作育质量和程度。
(六)注重专业实训前提建树
重点专业必必要有顺应本专业技能手艺人才作育的校内实训室和校外实训基地,项目资金可用于校内实训解说仪器装备的更新进级。对付职业院校新增设的紧缺专业建树项目,可用于本专业基本性尝试实训仪器装备的购买,但行使金额均不得高出省财务项目资金的50%。
四、事变要求
(一)组织与打点。各职业院校要高度重视实训基地和重点专业项目建树事变,创立专门的率领小组和项目建树事变组,按期研究成立、健全项目打点制度,完美相干保障法子,确保项目建树质量和项目建树事变顺遂实验。同时,要凭证建树指导意见抓好各项事变落实,最大限度的施展实训基地及重点专业项目对促进教诲解说改良、处事经济社会成长的浸染。
(二)科学论证。实训基地和重点专业建树要处事于技能手艺人才作育。必必要举办深入调研和科学的可行性论证,依据国度及省、市有关部分颁布的财富成长筹划,综合思量地区经济社会成长趋势、专业人才市场需求和企业出产现实环境,公道定位项目建树方针,公道确定建树进度,科学选配实训装备,全力进步资金行使绩效,实实际训基地和重点专业建树项目标可一连成长。
(三)资金打点。实训基地和重点专业建树资金的行使,应严酷执行省财务厅和省教诲厅拟定的有关专项资金打点步伐,类型资金的预算、支出、决算、审计等各项事变。项目建树完成后,项目学校要凭证建树使命书约定事项,由具有天资的审计机构对项目资金(含省级财务专项资金、处所财务专项资金、行业企业资金、学校自筹资金)举办审计,并提交《项目建树资金审计陈诉》。
(四)质量监测。实训基地和重点专业项目实施建树进程质量监测制度,凡2014年以来得到省财务支持项目标职业院校都要填报质量监测数据(见附件),填报周期为半年,填报时刻与数据时刻节点另行关照。各市、县(区)、校建立的实训基地和重点专业项目也要比照指导意见要求,成立质量监测制度。
(五)搜查与验收。实训基地和重点专业项目实施验收制度。建树时代,省教诲厅和省财务厅将组织专家组依据《建树项目使命书》和有关划定对项目建树事变举办搜查指导。建树期满,省教诲厅和财务厅组织专家组举办项目验收,对验收未达标的项目,责令其期限整改,整缓期为半年,仍不达标将举办问责。各市、县(区)、校建立的实训基地和重点专业项目也要比照指导意见要求,成立验收制度。
附件:山西省职业教诲实训基地和重点专业项目质量监测表(样表)

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